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思想政治理论课质量提升的多维向度
2020年04月24日 09:53 来源:《中国高等教育》2020年第6期 作者:徐川 字号
关键词:思想政治理论课;“三全育人”;立德树人

内容摘要:新时代办好思想政治理论课应把提高质量作为出发点和落脚点,从高度、锐度、广度和深度等多个维度集中发力,不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性,构建全员全程全方位的育人格局,真正将思想政治理论课打造成为人人爱听、终身受益的“金课”。

关键词:股票投资思想政治理论课;“三全育人”;立德树人

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  摘要:新时代办好思想政治理论课应把提高质量作为出发点和落脚点,从高度、锐度、广度和深度等多个维度集中发力,不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性,构建全员全程全方位的育人格局,真正将思想政治理论课打造成为人人爱听、终身受益的“金课”。

  关键词:思想政治理论课;“三全育人”;立德树人

  2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”并从加强教学改革创新的方法论角度提出“八个统一”的明确要求。习近平总书记的讲话深刻揭示了思政课教学的内在规律,指明了办好思政课的价值遵循。新时代办好思政课应把提高质量作为出发点和落脚点,从高度、锐度、广度和深度等多个维度集中发力,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

  聚焦思政课的高度之维

  习近平总书记指出,“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这一论断从战略高度指明了思想政治理论课的政治品格和应有的政治站位。

  一是提高政治素养。习近平总书记强调,“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课教师承担着引导学生“扣好人生第一粒扣子”的重大责任,要善于从政治上看问题,在大是大非面前要保持政治清醒。思政课教师必须有坚定的马克思主义信仰,在思想上行动上自觉地与党中央保持高度一致。要增强“四个意识”,坚定“四个自信”,将中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信贯穿思想政治理论课的始终。不忘初心、牢记使命,培养有担当有理想的时代新人。

  二是增强政治认同。思想政治理论课要高举马克思主义的大旗,发挥引领和表率作用,用马克思主义理论武装教师队伍、充实教学内容、建强教材体系。当今国际社会风云变幻,面对纷繁复杂的国际社会形势,思想政治理论课要引导学生切实提高判断力和定力,应重点培养学生的政治认同,增强他们明辨是非的能力。

  三是强化贯通衔接。习近平总书记强调,“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。”思想政治理论课是前后衔接、彼此贯通、循序渐进、螺旋上升的一系列课程,因此,统筹推进大中小学思政课一体化建设具有重要的现实意义。在思政课教学过程中,既要做到守土有责、守土尽责,又要坚持彼此照应、一以贯之,有效推进大中小学教育的衔接与贯通,实现整体性、衔接性、协同性的统一。

  聚焦思政课的锐度之维

  科学的理论只有在认识世界、解释世界和改造世界的过程中才能释放磅礴力量。因此,思想政治理论课必须在把准方向的前提下,着力增强理论的说服力,彰显思想武器的“锐度”。

  一是坚持深耕文本。习近平总书记指出,“要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。”文本是魂,思政课只有不断深耕经典文本,理论的穿透力才会充分凸显,学生才能真正领会理论的深层内涵。思政课教师首先要锚定理论来源,加强经典文本分析,力求在理论上做到说理透彻、言之有物,让学生真懂真会。马克思主义信仰是中国共产党的根本信仰,思政课必须从政治和学理角度把马克思主义理论的科学内涵讲清楚,引导学生掌握马克思主义理论的精髓要义,自觉用马克思主义基本立场、观点、方法发现问题、分析问题、解决问题,从思想上、情感上、认识上坚定马克思主义信仰。

  二是坚持与时俱进。时代是思想之母,实践是理论之源。马克思主义是发展的科学,是发展的真理,与时俱进是马克思主义的理论品格,思想政治理论课也要与时俱进,在与时代同步和激荡的过程中为学生讲好变化的时代、发展的理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民在实践中总结出来的实践经验和智慧结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。因此,思政课要不断与时俱进,坚持不懈地抓好新思想的理论武装,向学生传递新思想的时代伟力。

  三是坚持回应现实。问题是创新的起点,也是创新的动力源,坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。思政课要坚持理论性和实践性相统一,把思政小课堂与社会大课堂结合起来。思政课教师可以从青少年普遍关心的配资资讯 问题切入,引导广大青年学生用马克思主义的立场观点看问题,解决问题。思政课教师需要充分利用好思想政治理论课堂,切实解答好学生心中的疑惑,针对问题“对症下药”“辨证施治”,把理论与实践结合起来,引导学生在解决和应对重大现实问题和理论问题的过程中强化理论认同。

作者简介

姓名:徐川 工作单位:南京航空航天大学

课题:

全国高校思政课教学方法改革项目择优推广计划(17JDSZK114),江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题重点资助项目(18SZA-05)的阶段性成果

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